Aufbau der französischen Primarstufe
Die Primarstufe ist in drei pädagogische Zyklen gegliedert:
Die Gliederung in Zyklen ermöglicht es, den schrittweisen Lernfortschritt und die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen, sie beim Erwerb von Kompetenzen zu begleiten und zum Erfolg zu führen.
Jeder Zyklus entspricht einer bestimmten Lernphase des Kindes und dauert 3 Jahre.
- Zyklus 1 umfasst die Kita mit Petite Section, Moyenne Section und Grande Section (3-6 Jahre).
- Zyklus 2 beginnt in der Grundschule mit dem Cours Préparatoire (CP) und wird mit dem Cours Elémentaire 1. Jahr (CE1) und dem Cours Elémentaire 2. Jahr (CE2) fortgesetzt (6 – 9 Jahre).
- Zyklus 3 umfasst den Cours Moyen 1. Jahr (CM1) und den Cours Moyen 2. Jahr (CM2) (9 – 11 Jahre) und reicht bis zur 6ème am Collège.
Organisation des Unterrichts an der EFSD
Grundlage sind die offiziellen französischen Lehrpläne.
In der Kita findet der Unterricht fast ausschließlich auf Französisch statt.
Nicht französischsprachige Kinder erhalten Förderstunden in Kleingruppen, damit sie im Französischen schneller Fortschritte im Hörverstehen und im mündlichen Ausdruck machen.
Für nicht deutschsprachige Kinder gibt es ein vergleichbares Angebot zum Erlernen der deutschen Sprache.
In der Grundschule verteilen sich die 30 Wochenstunden wie folgt:
- 22 Stunden auf Französisch
- Der Unterricht folgt den französischen Lehrplänen. Einige Stunden pro Woche können die Schülerinnen und Schüler Förderunterricht in Kleingruppen erhalten (nicht ausschließlich auf Französisch).
- In CM1 und CM2 ist eine Wochenstunde dem Unterricht in Englisch gewidmet.
- 8 Stunden auf Deutsch, die sich wie folgt verteilen:
- 5 Stunden Deutschunterricht auf Grundlage des saarländischen Lehrplans
- 3 Stunden Unterricht in anderen Fächern nach dem französischen Lehrplan, jedoch auf Deutsch (sogenanntes EMILE: bilingualer Sachfachunterricht in der Fremdsprache): je nach Klassenstufe Musik, Naturwissenschaften, Kunst, Gesellschaftskunde oder Sport.
Im Deutschunterricht werden die Schülerinnen und Schüler in kleinere Gruppen aufgeteilt. Für jede Altersstufe verwenden die Lehrkräfte Lehrwerke, die auch an saarländischen Schulen eingesetzt werden. Das Lesenlernen auf Deutsch beginnt im 2. Trimester des CP.
Gemäß dem „Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen“: Von CE1 bis CM2 erhalten nicht deutschsprachige Kinder angepassten Deutschunterricht in Kleingruppen. Ziel ist, dass sie die Sprache so gut beherrschen, dass sie so bald wie möglich in die Gruppen der deutschsprachigen Kinder wechseln können.
Dank eines hochwertigen und wohlwollenden Unterrichts erwerben unsere Schülerinnen und Schüler das Wissen, die Kompetenzen und die Werte, die sie brauchen, um eine menschlichere, gerechtere und nachhaltigere Welt zu gestalten.